Arkadaşlığı İnceliyoruz

Arkadaşlığı İnceliyoruz

Hem hayat bilgisi derslerimizde hem değerler eğitiminde konumuz arkadaşlıktı 

geçtiğimiz günlerde. Biz de eğitimde sistem düşüncesini kullanarak 

konuyla ilgili çalışmalar yaptık. 

Elbette önce arkadaşlık üzerine konuştuk. 

Arkadaşlarımızla ilişkilerimizden bahsettik. 

Daha sonra konuyla ilgili bir çıkarım merdiveni hazırladık. 
Çıkarım merdiveni belli bir konu hakkında gözlemlerimizden 
yola çıkarak adım adım çıkarımlara varma sürecini somutlaştıran bir teknik. 

Merdivenin ilk basamağında beş duyumuzla yaptığımız gözlemlerin sonuçları, 

bir üst basamakta bu gözlemlerin bizde uyandırdığı duygular, 

en üst basamakta da bu durumla ilgili vardığımız sonuç ve çıkarımlarımız yer alıyor. 

Biz henüz okur yazar olmadığımız için resimlerle çalışıyoruz. 

Son derece keyifli ve verimli bir yöntem. 

Pek çok konuda da kolaylıkla uygulanabilir. Boş halde şekli böyle. 

Çalışma öncesinde çocuklarımıza çıkarım merdiveni hakkında 

mutlaka bir ön bilgilendirme yapıyoruz. 

Biz çalışmayı yaparken önce arkadaşlıkla

 ilgili bir kaç olumsuz duruma ait resimleri inceledik. 

 

Resimleri internetten buldum. Çocuklarıma projeksiyondan yansıtarak gösterdim. 

Çıkarım merdivenimizde kullanmak üzere de küçük boy renkli çıktılarını aldım.

 Resimler üzerine biraz konuştuk. Sonra her birine minik yapışkanlı not kağıdı verdim. 

Bu gördükleri ile ilgili hissettiklerini çizmelerini istedim. 

Yapılan resimleri çıkarım merdivenimizde hissettim bölümüne yapıştırdık. 

Kızgınlık, üzüntü gibi birden fazla duyguyu resmetti bazı miniklerim. 

Duygular merdivende yerini aldıktan sonra bu duygularımız üzerine konuştuk. 

Ortada ciddi bir sorun olduğunu ve bu durumda neler yapmamız gerektiğini düşündük. 

Vardığımız kararları yine not kağıtlarımıza resmettik. 

Oyuncağı çekiştirmek yerine birlikte oynamaya, 

birbirimize bağırmak yerine gülümsemeye ve nazik olmaya karar verdik. 

Çıkarım merdivenimiz bu şekilde tamamlandığında artık konuyla ilgili gözlemlerimiz, 

hissettiklerimiz ve çıkarımlarımız somut ve sistemli bir şekilde 

panomuzdaki yerini almış oldu. 

Ardından sınıfımıza yeni bir arkadaş geldi. 

İkea kağıdımıza kabaca çizilmiş kocaman bir çocuk suratı. 

Önce ona bir isim verdik. 

Tam da o sıralarda Eren ismini yazdığımızdan olsa gerek adını Eren koyduk. 

Ardından Eren'le birlikte ne yapmak istediklerini, ona ne vermek istediklerini sordum. 

Yine not kağıtlarımızı kullanarak bu sefer yeni arkadaşımıza hediyelerimizi resmettik. 

Bazılarımız ona güzel bir sarılma hediye etti, 

bazılarımız da birlikte oynamak için oyuncaklar. 

Son olarak hediyelerimizi Eren'in etrafına yapıştırdık. 

Bizim için oldukça keyifli çalışmalardı. 

Başta da dediğim gibi çıkarım merdivenini bütün derslerin pek çok konusunda 

kolayca uygulayabiliriz.